Commento dell'editore:
Le parole le cose: continuità e novità
La continuità
Del progetto didattico originario che ha da anni caratterizzato le opere di Luperini, Cataldi, Marchiani e Marchese conserva in particolare alcuni punti di forza qualificanti, che l'uso e la conseguente pratica didattica ci hanno autorizzato a confermare e a perfezionare:
- l'impianto storico della trattazione
- la ricchezza dei testi
- la centralità della lettura come libera interpretazione e della classe come comunità ermeneutica, formata da studenti considerati come soggetti attivi dell'apprendimento 
- i percorsi tematici
- l'interdisciplinarità
- il confronto tra passato e presente
Le novità
Le novità del libro rispondono a diverse esigenze collegate tra loro:
- accessibilità e completezza
- storicizzazione e riappropriazione del senso della letteratura
- didattica che valorizzi l'acquisizione delle competenze
- piena integrazione tra cartaceo e digitale
La struttura ordinata e coesa in 10 Parti rende più lineare il percorso letterario conservandone la completezza e lo spessore culturale.
Analisi potenziate
Le analisi e le interpretazioni (Dalla comprensione all'interpretazione), pur mantenendo la centralità del momento interpretativo, sono introdotte da una parte dedicata alla comprensione del testo letterario che ne mette in luce il contenuto di fatto, descrivendolo in modo da permettere allo studente di assimilarlo anzitutto nel suo aspetto semantico e referenziale. Segue un livello di analis e uno dedicato all'interpretazione
I testi epoca, opera e i laboratori della riappropriazione
Tre nuove tipologie di testi arricchiscono l'ampia scelta antologica del manuale:
Testo epoca: nel testo letterario (o in un'opera d'arte o di musica) si riconosce il precipitato di un'intera epoca storica. Attraverso l'analisi del singolo testo, lo studente può mettere a fuoco le caratteristiche fondamentali di un dato contesto storico-culturale.
Testo opera: un brano esemplare compendia i tratti formali, i temi e l'ideologia dell'opera da cui è tratto. Attraverso l'analisi di un testo specifico, lo studente può esplorare o ricapitolare gli elementi-chiave di una grande opera.
Testo laboratorio: la comprensione, l'analisi e l'interpretazione del testo sono seguite dal Laboratorio Dall'interpretazione alla riappropriazione, che sollecita la classe a "riappropriarsi" del testo mettendolo a confronto con il proprio vissuto: lo studente esce dallo specifico disciplinare per collegare la lettura dei testi alla propria esperienza personale.
L'integrazione fra cartaceo e digitale
My eBook+
In apertura di ogni capitolo è presente l'icona My eBook+. Facendo clic sull'icona della versione interattiva del libro è possibile accedere ai contenuti integrativi selezionati dal docente o dai singoli studenti. Insegnanti e studenti possono infatti personalizzare il libro digitale, associando ai singoli capitoli i propri materiali, i contenuti della Biblioteca multimediale e quelli creati lavorando con Prometeo (lezioni, appunti e pagine del quaderno digitale, presentazioni multimediali, note, ecc.).

Note di copertina:
- 27 canti integrali
- sintesi di tutti i canti
- i temi dell'immaginario e l'interdisciplinarietà
La letteratura è fatta di parole. Spesso dimentichiamo però che esse rimandano alle cose, cioè a esperienze reali, a emozioni che commuovono, alle gioie ma anche alle lacrime e alla vita di ogni giorno.

Indice:
pag. 1 La Divina Commedia
2 SCHEMA GENERALE DELL'ALDILÀ DANTESCO
3 Inferno
4 L'Inferno canto per canto
10 Canto I TESTO OPERA
11 LE FORME E LO STILE • La metrica della Commedia
12 PAROLE NEL TEMPO • Pieta / Pietà
12 PAROLE NEL TEMPO • L'italiano di Dante
13 FIGURE E QUESTIONI • La lonza, il leone, la lupa
14 FIGURE E QUESTIONI • Virgilio
15 PAROLE NEL TEMPO • Noia
16 FIGURE E QUESTIONI • Il veltro
17 Perché è un testo opera?
19 FIGURE E QUESTIONI • Allegoria e figura: cosa sono? 
LAVORIAMO SUL TESTO
24 Il tema, Dante e noi. La Commedia dopo Dante. Passato, presente e futuro di un capolavoro. ATTIVIAMO LE COMPETENZE
27 Lo spazio della critica. Realismo e allegoria nel primo canto [E. Auerbach] PER CAPIRE LA CRITICA
30 Canto II
31 PAROLE NEL TEMPO • Mente
32 FIGURE E QUESTIONI • Enea
32 FIGURE E QUESTIONI • San Paolo
33 FIGURE E QUESTIONI • Beatrice
34 PAROLE NEL TEMPO • Donna
34 PAROLE NEL TEMPO • Gentile
35 PAROLE NEL TEMPO • Volgare
35 PAROLE NEL TEMPO • Duca
36 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
39 Il tema, Dante e noi. Dall'Odissea a Lost: narrare l'Aldilà prima e dopo Dante
VIDEO Il tema dell'incontro con i morti (da Omero a Dante)
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
42 Lo spazio della critica. Il canto di Beatrice [J.A. Scott; Ch. S. Singleton]
PER CAPIRE LA CRITICA
44 Canto III
46 PAROLE NEL TEMPO • «non ragioniam di lor, ma guarda e passa»
46 FIGURE E QUESTIONI • La legge del contrappasso
47 FIGURE E QUESTIONI • «colori / che fecer per viltade il gran rifiuto»
47 PAROLE NEL TEMPO • Cattivo
48 FIGURE E QUESTIONI • Caronte
49 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
51 Il tema, Dante e noi. Indifferenza, viltà, inazione: le colpe degli ignavi 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
54 Lo spazio della critica. L'inerzia degli ignavi e l'appassionata condanna di Dante [E. Auerbach] 
PER CAPIRE LA CRITICA
55 Canto V
56 FIGURE E QUESTIONI • Minosse
57 PAROLE NEL TEMPO • Guaio
58 FIGURE E QUESTIONI • i lussuriosi
60 FIGURE E QUESTIONI • Lancillotto
61 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
64 Il tema, Dante e noi. Il libro, la donna e l'adulterio 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
66 Lo spazio della critica. Il canto di Francesca o di Dante? [O. Lagercrantz]
PER CAPIRE LA CRITICA
67 Canto VI
68 FIGURE E QUESTIONI • Cerbero
68 PAROLE NEL TEMPO • Diverso
69 FIGURE E QUESTIONI • Ciacco
70 DANTE E IL SUO TEMPO • La situazione politica di Firenze
72 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
75 Il tema, Dante e noi. L'intellettuale e la politica
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
77 Lo spazio della critica. Il personaggio di Ciacco e la pietà di Dante [A. Vallone]
PER CAPIRE LA CRITICA
79 Canto X
80 FIGURE E QUESTIONI • Epicuro e i suoi seguaci
80 PAROLE NEL TEMPO • Però
81 PAROLE NEL TEMPO • Onesto
81 FIGURE E QUESTIONI • Farinata degli Uberti
82 DANTE E IL SUO TEMPO • Guelfi e Ghibellini
82 FIGURE E QUESTIONI • Cavalcante Cavalcanti
85 FIGURE E QUESTIONI • «il secondo Federico» / e 'l Cardinale»
86 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
88 Il tema, Dante e noi. Padri e figli
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
90 Lo spazio della critica. Il canto dell'umana magnanimità [A.M. Chiavacci Leonardi]
PER CAPIRE LA CRITICA
92 Canto XIII
94 PAROLE NEL TEMPO • Uom, om
94 FIGURE E QUESTIONI • Pier delle Vigne
96 DANTE E IL SUO TEMPO • Il tema della caccia infernale: da Dante a Boccaccio
97 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
100 Il tema, Dante e noi. Il tema del suicidio
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
102 Lo spazio della critica. L'affinità tra Dante e Pier delle Vigne [U. Bosco] 
PER CAPIRE LA CRITICA
104 Canto XV
105 FIGURE E QUESTIONI • Brunetto Latini
107 PAROLE NEL TEMPO • Fortuna e destino
108 PAROLE NEL TEMPO • Turba
109 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
112 Il tema, Dante e noi. Storia di un pregiudizio culturale 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
115 Lo spazio della critica. La condanna di Brunetto [O. Lagercrantz e Ch. S. Singleton]
PER CAPIRE LA CRITICA
116 Canto XXI
117 DANTE E IL SUO TEMPO • Il diavolo nel Medioevo
118 PAROLE NEL TEMPO • Schermo
121 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
122 Lo spazio della critica. Dante e il comico [A.M. Chiavacci Leonardi]
PER CAPIRE LA CRITICA
124 Canto XXVI
126 FIGURE E QUESTIONI • Ulisse
126 FIGURE E QUESTIONI • Diomede
128 PAROLE NEL TEMPO • Bruto
129 PAROLE NEL TEMPO • Folle
130 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
133 Il tema, Dante e noi. Ulisse: un eroe moderno 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
136 Lo spazio della critica. Il viaggio di Ulisse e il viaggio di Dante [J. Lotman]
PER CAPIRE LA CRITICA
138 Canto XXX
140 FIGURE E QUESTIONI • Gianni Schicchi
140 FIGURE E QUESTIONI • Mirra
141 FIGURE E QUESTIONI • Maestro Adamo
142 PAROLE NEL TEMPO • Famiglia
142 FIGURE E QUESTIONI • La moglie di Putifarre
144 FIGURE E QUESTIONI • Sinone
144 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
146 Lo spazio della critica. Un canto multiforme [A.M. Chiavacci Leonardi] 
PER CAPIRE LA CRITICA
148 Canto XXXIII
149 FIGURE E QUESTIONI • Il conte Ugolino e l'arcivescovo Ruggieri
152 FIGURE E QUESTIONI • Frate Alberigo dei Manfredi
153 FIGURE E QUESTIONI • Branca Doria
154 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
157 Il tema, Dante e noi. Ai confini dell'umano: Perché Ugolino continua a parlarci
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
159 Lo spazio della critica. Ugolino: padre addolorato o bestiale traditore? [J. Freccero] 
PER CAPIRE LA CRITICA
161 Purgatorio
162 Il Purgatorio Canto per canto
166 Canto I TESTO CANTICA
167 FIGURE E QUESTIONI • Le "quattro stelle" ovvero le virtù cardinali
168 DANTE E IL SUO TEMPO • L'invenzione del Purgatorio
169 FIGURE E QUESTIONI • Catone
170 PAROLE NEL TEMPO • Virtù, virtute
172 Perché è un testo cantica?
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
176 Lo spazio della critica. Perché Catone [E. Auerbach] 
PER CAPIRE LA CRITICA
178 Canto III
179 PAROLE NEL TEMPO • Vago
182 FIGURE E QUESTIONI • Manfredi
183 DANTE E IL SUO TEMPO • Manfredi scomunicato
184 FIGURE E QUESTIONI • La dottrina del suffragio
184 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
186 Il tema, Dante e noi. Storie di corpi. Dal Medioevo ai giorni nostri 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
188 Lo spazio della critica. Manfredi e l'ideale imperiale di Dante [J. Freccero]
PER CAPIRE LA CRITICA
190 Canto V
192 FIGURE E QUESTIONI • Iacopo del Cassero
193 FIGURE E QUESTIONI • Buonconte da Montefeltro
195 FIGURE E QUESTIONI • Pia de' Tolomei
195 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
198 Il tema, Dante e noi. Raccontare la propria morte: dalla Commedia al cinema
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
201 Lo spazio della critica. La «nostalgia del corpo»: Jacopo, Buonconte, Pia [A. Jacomuzzi] 
PER CAPIRE LA CRITICA
203 Canto VI
206 FIGURE E QUESTIONI • Sordello da Goito
206 DANTE E IL SUO TEMPO • I trovatori
209 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
212 Il tema, Dante e noi. Quale Italia? Nascita e prospettive di un "mito" di carta
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
215 Lo spazio della critica. La «poesia praticabile» della Commedia [E. Sanguineti] 
PER CAPIRE LA CRITICA
216 Canto XI
218 FIGURE E QUESTIONI • Umberto Aldobrandeschi
219 FIGURE E QUESTIONI • Oderisi da Gubbio
219 PAROLE NEL TEMPO • Alluminare
219 DANTE E IL SUO TEMPO • L'arte della miniatura
220 DANTE E IL SUO TEMPO • La pittura: Cimabue e Giotto
220 DANTE E IL SUO TEMPO • Dante e gli altri poeti stilnovisti: Guido Guinizzelli, Guido Cavalcanti
222 FIGURE E QUESTIONI • Provenzano Salvani
222 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
225 Il tema, Dante e noi. Gloria, fama e celebrità
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
227 Lo spazio della critica. L'umiltà dei superbi [G. Ravasi] 
PER CAPIRE LA CRITICA
228 Canto XXIV
230 FIGURE E QUESTIONI • Bonagiunta da Lucca
230 PAROLE NEL TEMPO • Stile
234 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
236 Il tema, Dante e noi. Il peccato di gola e lo spreco 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
238 Lo spazio della critica. Il «dolce stil novo» [E. Sanguineti] 
PER CAPIRE LA CRITICA
239 Canto XXVIII
240 FIGURE E QUESTIONI • Matelda
244 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
246 Il tema, Dante e noi. L'universo e la scienza 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
248 Lo spazio della critica. La misteriosa Matilde [A.M. Chiavacci Leonardi] 
PER CAPIRE LA CRITICA
250 Canto XXX
253 PAROLE NEL TEMPO • Salute
254 FIGURE E QUESTIONI • Beatrice: dalla Vita nuova alla Commedia
256 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
259 Il tema, Dante e noi. Il tema dell'incontro tra destino e caso
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
260 Lo spazio della critica. Il trionfo di Beatrice [Ch. S. Singleton] 
PER CAPIRE LA CRITICA
263 Paradiso
264 Il Paradiso Canto per canto
269 Canto I TESTO CANTICA
270 PAROLE NEL TEMPO • Disire, desio
270 FIGURE E QUESTIONI • Apollo, Dafne, Marsia
272 DANTE E IL SUO TEMPO • La concezione del cosmo nel Medioevo
274 PAROLE NEL TEMPO • Grosso
275 Perché è un testo cantica?
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
280 Lo spazio della critica. Il Paradiso: una cantica da riscoprire [E. Pasquini-A. Quaglio] 
PER CAPIRE LA CRITICA
282 Canto III
283 PAROLE NEL TEMPO • Voto
284 FIGURE E QUESTIONI • Piccarda Donati
286 PAROLE NEL TEMPO • Mondo
287 FIGURE E QUESTIONI • Costanza d'Altavilla
287 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
289 Il tema, Dante e noi. La violenza contro le donne 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
292 Lo spazio della critica. Il canto di Piccarda [P. Capriolo] 
PER CAPIRE LA CRITICA
294 Canto XI
295 PAROLE NEL TEMPO • Negozio
295 FIGURE E QUESTIONI • Tommaso d'Aquino
296 FIGURE E QUESTIONI • Francesco d'Assisi
299 DANTE E IL SUO TEMPO • Gli ordini mendicanti: francescani e domenicani
301 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
303 Il tema, Dante e noi. L'attualità della lezione di Francesco 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
305 Lo spazio della critica. La figura esemplare di Francesco d'Assisi [E. Auerbach] 
PER CAPIRE LA CRITICA
307 Canto XV
309 FIGURE E QUESTIONI • Cacciaguida
309 PAROLE NEL TEMPO • Volume
312 PAROLE NEL TEMPO • Ostello
313 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
315 Il tema, Dante e noi. Polemica e utopia. Da Dante a Pasolini 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
317 Lo spazio della critica. Il destino di Dante o dell'umanità? [R. Ramat] 
PER CAPIRE LA CRITICA
318 Canto XVII
319 PAROLE NEL TEMPO • Stampa
320 PAROLE NEL TEMPO • Vita
321 FIGURE E QUESTIONI • Bartolomeo della Scala
322 FIGURE E QUESTIONI • Cangrande della Scala
324 ANALISI E INTERPRETAZIONE
LAVORIAMO SUL TESTO
326 Il tema, Dante e noi. L'esilio dell'intellettuale 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
329 Lo spazio della critica. Al centro del Paradiso: la profezia di Cacciaguida [A.M. Chiavacci Leonardi-E. Pasquini-A. Quaglio]
PER CAPIRE LA CRITICA
331 Canto XXX
332 PAROLE NEL TEMPO • Ludere
336 PAROLE NEL TEMPO • Convento
336 FIGURE E QUESTIONI • Arrigo VII
337 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
340 Il tema, Dante e noi. La rosa
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
342 Lo spazio della critica. La complessità e la bellezza del canto XXX [C. Varese] 
PER CAPIRE LA CRITICA
344 Canto XXXIII
345 FIGURE E QUESTIONI • San Bernardo
347 PAROLE NEL TEMPO • Oltraggio
350 ANALISI E INTERPRETAZIONE
VIDEOLEZIONE: ANALISI DEL TESTO
LAVORIAMO SUL TESTO
353 Il tema, Dante e noi. Ineffabilità e infinito 
ATTIVIAMO LE COMPETENZE
356 Lo spazio della critica. I versi finali della Commedia [A.M. Chiavacci Leonardi-Ch. S. Singleton]
PER CAPIRE LA CRITICA
359 GLOSSARIO